Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen:
http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/5070| Titel: | A Relação dos Acadêmicos do Curso de Letras do CEST/UEA com a Leitura e a Interpretação de Textos |
| Sonstige Titel: | The Relationship of CESTUEA Literature Course Students with Reading and Interpreting Texts |
| Autor(en): | Freitas, Vaniery Valessa Pereira de |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | Brito, Roseanny Melo de |
| Stichwörter: | Leitura do mundo;Reading the world;Hábito de leitura;Reading habit;Curso de Letras;Literature Course |
| Erscheinungsdatum: | 25-Aug-2023 |
| Herausgeber: | Universidade do Estado do Amazonas |
| metadata.dc.description.resumo: | O artigo, por meio de um estudo qualitativo, busca compreender como se dá a relação dos acadêmicos do curso de Letras do Cest/Uea com a leitura e a interpretação de textos. A leitura compreendida aqui segue a perspectiva de Paulo Freire (1988), o qual afirma que, mais do que decodificar os sinais gráficos, o ato de ler exerce a função de ler o mundo que nos cerca. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e uma pesquisa de campo. A pesquisa de campo foi realizada no Centro de Estudos Superiores de Tefé (CEST/UEA), com 02 acadêmicas do curso de Letras Língua Portuguesa, sendo uma aluna periodizada do 8º período e uma aluna desperiodizada. As técnicas de pesquisa utilizadas foram a história de vida e a entrevista estruturada. Por meio dessas técnicas, obteve-se dados relevantes para a concretização do estudo. Esta pesquisa justifica-se pela importância que a leitura exerce em nossa sociedade, no sentido de permitir que aqueles que, de fato, leem o mundo, são capazes de agir ativamente, não sendo facilmente manipulados por textos diversos encontrados no meio social. O resultado da pesquisa revela que as acadêmicas participantes da pesquisa mantém uma relação prazerosa com a leitura desde a infância e consideram-na essencial, visto que ela propicia um amplo conhecimento do mundo |
| Zusammenfassung: | The article, through a qualitative study, seeks to understand how the relationship of the academics of the Letters course at Cest/Uea with the reading and interpretation of texts. The reading understood here follows the perspective of Paulo Freire (1988), who states that, more than decoding graphic signs, the act of reading has the function of reading the world around us. For that, a bibliographical research and a field research were carried out. The field research was carried out at the Centro de Estudos Superiores de Tefé (CEST/UEA), with 02 academics from |
| URI: | http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/5070 |
| Enthalten in den Sammlungen: | CEST_TCC_2023 |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| A Relação dos Acadêmicos do Curso de Letras do CESTUEA com a Leitura e a Interpretação de Textos.pdf | 238,08 kB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt, soweit nicht anderweitig angezeigt.