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http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/3002| Título: | O uso do blog no ensino de ciências |
| Título(s) alternativo(s): | Use of Teaching Science Blog |
| Autor(es): | Santos, João Pedro Rebelo dos Arruda, Laila Christina Gundim Khan, Vitor Hugo da Silva Azevedo, Rosa Oliveira Marins |
| Palavras-chave: | Blog;Competência;Leitora e Escritora;Ensino de Ciências |
| Data do documento: | 22-Jan-2014 |
| Editor: | Universidade do Estado do Amazonas |
| Citação: | MARTINHO, T.; POMBO, L. Potencialidades das TIC no ensino das Ciências Naturais: um estudo de caso. Revista electrónica de enseñanza de las ciências, n. v. 8, n. 2,p. 527-538,2009. PIMENTEL, F. S. C. Formação de professores e novas tecnologias: possibilidades e desafios da utilização de webquest e webfólio na formação continuada de professores. Tecer conhecimento, v. 1, p. 55-63, 2007. RODRIGUES, C. O uso de blogs como estratégia motivadora para o ensino de escrita na escola. 2008. 158f. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) – Instituto da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP. 2008. SEM/DOT. Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Referencial de expectativas para o desenvolvimento da competência leitora e escritora. CicloII: caderno de orientação didática de Ciências Naturais. São Paulo: SME/ DOT, 2007. SILVA, A. L. P. O uso de multimídia no ensino de ciências. 2010. Monografia (Especialista em Ensino de Ciências por Investigação) – Faculdade de educação, Universidade Federal de Minas Gerais,Belo Horizonte, 2010. |
| Resumo: | Neste texto são abordadas as possibilidades e desafios encontrados no decorrer das intervenções para a utilização do blog no ambiente escolar para o desenvolvimento da competência leitora e escritora de alunos do Ensino Fundamental. Sustentado em Rodrigues (2008) e Pimentel (2010), no âmbito do Projeto Observatório da Educação – POE, este trabalho consistiu, na Comunidade Investigativa de Ciências, em utilizar o blog como um ambiente virtual de aprendizagem capaz possibilitar a participação ativa dos alunos no processo ensino-aprendizagem.Observou-se que é preciso conhecer as ferramentas virtuais e entender melhor suas implicações na vida cotidiana para um melhor aproveitamento no âmbito escolar, particularmente no ensino de Ciências. Palavras chave: Blog. Competência leitora e escritora. Ensino de Ciências. |
| Abstract: | We seek to address the opportunities and challenges encountered in the course of interventions for the use of the blog in the school environment for the development of reading competence and writer of elementary school students. Sustained in Rodrigues (2008) and Pimentel (2010), under the Project Education Observatory - POE, our work consisted, as Community of Science, use the blog as a virtual learning environment can enable the active participation of students in the teaching and learning. We note that one must know the virtual tools and better understand its implications in everyday life to a better use in the school, particularly in science teaching. Keywords: Blog. Competence reader and writer. Science Teaching. |
| URI: | http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/3002 |
| ISSN: | 1984-7505 |
| Aparece nas coleções: | Revista Areté - Artigos de Periódicos |
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