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Data do documento | Título | Autor(es) |
17-Jan-2018 | A utilização do material concreto para o ensino da função afim | Souza, Franciele |
17-Jan-2018 | Cantando a tabuada de multiplicação e divisão com os alunos do 6º ano do ensino fundamental | Souza, Daniel |
2-Fev-2018 | O significado da reescrita do texto dissertativo: uma (re)construção do sujeito-autor do ensino médio em uma escola da rede estadual de Parintins-AM | Neves, Samia |
17-Jan-2018 | O uso da modelagem matemática como recurso pedagógico no estudo de área de figuras espaciais | Bitencourt, Otávio |
17-Jan-2018 | Para pescar ideias matemáticas | Araújo, Arilson |
15-Jan-2018 | O erro: uma janela para visualizar as dificuldades dos alunos | Glória, Cassiano |
15-Jan-2018 | A resolução de problemas como estratégia didática para o ensino da equação do 1° grau com uma incógnita para o ensino fundamental | Batista, Paulo Orlan |
10-Jan-2018 | Olimpíada parintinense de matemática: uma noção metodológica da preparação dos estudantes. | Reis, Gabriel |
10-Jan-2018 | O uso do software educacional Poly e Modelagem matemática como recursos pedagógicos para o ensino e aprendizagem de poliedros. | Coelho, Ramon |
9-Jan-2018 | Um desafio no aprendizado da matemática do ensino médio: soma de números fracionários | Lima, Leandro |
9-Jan-2018 | Problemas matemáticos contextualizados: leitura e compreensão | Luz, Frérica Mota |
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