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dc.contributor.authorNeves, Fenike Silva Das-
dc.date.available2023-09-12-
dc.date.available2023-09-14T17:09:39Z-
dc.date.issued2023-08-23-
dc.identifier.urihttp://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/5061-
dc.description.abstractThe present text aims to discuss a final course project developed at the Centro de Estudos Superiores de Tefé, Universidade do Estado do Amazonas- UEA, with students from different periods of the Physics Teaching program (5th, 7th, and 9th). The objective of this study was to assess the presence of hypothetical-deductive skills among the physics teaching program students during the investigation of an experiment, the simple pendulum, in the laboratory. In other words, it aimed to verify the students' abilities to formulate hypotheses, test hypotheses, and interpret results. To achieve this, this qualitative scientific research was individually administered to the participants through guidance and supervision by the author of this scientific study. Through this, we aimed to contribute to the assessment of academic training and provide meaningful insights for future Physics educators when applying theoretical physics in practical contexts.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade do Estado do Amazonaspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectDesenvolvimentopt_BR
dc.subjectSkills Developmentpt_BR
dc.subjectMétodo Hipotético-dedutivopt_BR
dc.subjectHypothetical-deductive methodpt_BR
dc.subjectEnsino de Físicapt_BR
dc.subjectTeaching Physicspt_BR
dc.titleEstudo do Desenvolvimento de Habilidades Hipotético-Dedutivas Partir de Aulas Práticas No Ensino de Físicapt_BR
dc.title.alternativeStudy of the Development of Hypothetical-Deductive Skills Based on Practical Classes in Physics Teachingpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.date.accessioned2023-09-14T17:09:39Z-
dc.contributor.advisor1Ramos, Willian Miguel Pereira-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8669386749601719pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0970419243966682pt_BR
dc.description.resumoO presente texto visa discorrer sobre um trabalho de conclusão de curso desenvolvido no Centro de Estudos Superiores de Tefé, Universidade do Estado do Amazonas - UEA, com os acadêmicos do curso de Licenciatura em Física de períodos distintos (5°, 7° e 9°). O objetivo deste estudo foi verificar a existência de habilidades hipotético-dedutivas pelos acadêmicos do curso de licenciatura em física durante a investigação de um experimento, pêndulo simples, em laboratório, ou seja, verificar as habilidades dos acadêmicos em formular hipóteses, testar hipóteses e interpretar resultados. Para isso, esta pesquisa científica qualitativa foi aplicada individualmente aos participantes através da orientação e supervisão da autora desta pesquisa científica. Com isso, buscamos contribuir para a avaliação da formação acadêmica e fornecer insights significativos para os futuros educadores de Física ao aplicar a teoria físicas no contexto prático.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsUEApt_BR
Aparece nas coleções:CEST_TCC_2023

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