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http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/4924
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Bitencourt, Wanderlene da Silva | - |
dc.date.available | 2023-07-27 | - |
dc.date.available | 2023-08-07T14:57:03Z | - |
dc.date.issued | 2023-06-20 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorioinstitucional.uea.edu.br//handle/riuea/4924 | - |
dc.description.abstract | The Course Completion Work presents a process of explaining the main characteristics of childhood depression and its impacts on school education and learning. The teachers' knowledge on the subject was investigated at the teaching unit in the city of Tabatinga. Still, this work aims to provide introductory subsidies in approaching the subject of childhood depression with the families of the students, the social context of development and, mainly, at school. And for such an investigation, bibliographical and field research was carried out. From a perceived need both in the family, social and school environment, this work intends to contribute with the purpose of minimizing the suffering and implications caused by childhood depression. | pt_BR |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade do Estado do Amazonas | pt_BR |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.subject | Depressão infantil. Fatores. Impactos na Aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | Childhood depression. Factors. Impacts on Learning | pt_BR |
dc.title | Depressão Infantil e Educação Escolar: O que sabem os docentes? | pt_BR |
dc.title.alternative | Child Depression and School Education: What do teachers know? | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2023-08-07T14:57:03Z | - |
dc.contributor.advisor1 | Gomes, Fábio Alves | - |
dc.description.resumo | O Trabalho de Conclusão de Curso apresenta um processo de explicitação das principais características da depressão infantil e seus impactos na educação escolar e na aprendizagem. Investigou-se junto à unidade de ensino do município de Tabatinga o conhecimento dos docentes sobre o tema. Ainda, este trabalho objetiva dar subsídios introdutórios na abordagem do tema da depressão infantil junto às famílias dos escolares, ao contexto social de desenvolvimento e, principalmente, na escola. E para tal investigação, realizou-se pesquisa bibliográficas e de campo. A partir de uma necessidade percebida tanto no ambiente familiar, social e escolar, este trabalho pretende contribuir com o propósito de minimizar o sofrimento e implicações causado pela depressão infantil. | pt_BR |
dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
dc.publisher.initials | UEA | pt_BR |
Aparece nas coleções: | CESTB_TCC_2023 |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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