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Data do documento	Título	Autor(es)
3-Dez-2018	A Contribuição da avaliação no desenvolvimento e na aprendizagem da criança de educação infantil	Teixeira, Thais Nogueira de Jesus
5-Dez-2018	Ambiente e educação: uma invenção discursiva	Rodrigues, Tayana Catunda
14-Jun-2019	O Brincar na estimulação essencial com criança com deficiência visual	Costa, Orismar Simplício da
3-Dez-2018	Os descritores de língua portuguesa e sua contribuição para as práticas de letramento no 3º ano do ensino fundamental	Batalha, Márcia Amorim
17-Jun-2019	Relação entre a organização do trabalho pedagógico e a formação e prática docente diante da indisciplina escolar nos anos iniciais do ensino fundamental	Silva, Johabi de Castro
4-Dez-2018	Ensino de Ciências e literatura infantil: uma experiência com a interdisciplinaridade	Soares, Thaise Dayane Nery
5-Dez-2018	A Produção da infância: é preciso transver as brincadeiras infantis	Silva, Síngrid da Silva e
4-Dez-2018	Entre as histórias de vida de alunos da educação de jovens e adultos e o percurso formativo de professora em formação	Martins, Selma Jéssica dos Santos
5-Dez-2018	Identificação de sujeitos com altas habilidades/superdotação em uma escola municipal de Manaus: as percepções dos professores	Ribeiro, Sandra Regina Casas
3-Dez-2018	A Contação de histórias e sua contribuição para o desenvolvimento psicossocial da criança na educação infantil	Siqueira, Sâmea Vasques
17-Jun-2019	Discurso e tecnologias da informação e comunicação - TIC: a (re)produção de uma identidade docente tecnológica	Silva, Robson Thiago Oliveira da
3-Dez-2018	Avaliação da aprendizagem e a formação integral do aluno dos anos iniciais do ensino fundamental: desafios e perspectivas	Souza, Ray Ely Nobre e
27-Mai-2019	Estado da arte: o que dizem as monografias sobre a formação de professores para educação inclusiva no curso de pedagogia ?	Souza, Rodrigo Tabosa de
3-Dez-2018	Cultura de pares e cultura lúdica: brincadeiras na escola	Ramos, Raquel de Jesus Rodrigues
3-Dez-2018	Ser criança e viver a infância na escola de educação infantil à luz de Merleau-Ponty	Peixoto, Jade Cristina Corrêa
5-Dez-2018	Ambientes: achadouros de infâncias	Figueiredo, Raiana Cunha de
5-Nov-2018	Inclusão de crianças com necessidades especiais no ensino regular	Ferreira, Nathalia Duarte
4-Dez-2018	O Desenho animado "Peixonauta" como estratégia CTSA - Ciência,Tecnologia, Sociedade e Ambiente e a representação do aluno como sujeito social	Souza, Natanael Santos de
3-Dez-2018	Atuação do gestor e a aprendizagem dos alunos	Oliveira, Maria Rita Santos de
11-Jul-2017	Concepções pedagógicas de professores do ensino fundamental I da SEMED na perspectiva da abordagem CTS - Ciência, Tecnologia, Sociedade	Sousa, Maria José Pereira de